Hoy me he permitido jugar con el título de la novela de Gabo, aunque adaptándola a la situación real que nos ocupa: las tareas en tiempo del cólera virus.
Y juego así con varios aspectos que voy observando en estos días por las redes o entre familiares o entre mi propio alumnado; y lo digo porque mucha gente está entrando (o a punto) en cólera con el tema de las tareas y con el tema del virus.
Os dejo tres consignas fundamentales:
Estamos industrializando al alumnado. ¿Quieres saber cómo actúa el sistema educativo en la mayor parte de ocasiones…? Si quieres puedes empezar por leer por qué educamos igual que hace 100 años, uno de mis posts más leídos.
Dicen que una imagen vale más que mil palabras. Entiendo que quizás el mini vídeo (o gif) valga más que mil imágenes. Es más, casi que podría no escribir nada más, sólo este gif da más información de la que imaginamos.
Al sistema educativo le importamos más bien poco. Esa es su forma de actuar. Y con esto me refiero a los niños y niñas, por supuesto. Y al colectivo docente, y a las familias…
Los políticos responsables de estar industrializando al alumnado son como un mal divorcio, sí como uno de esos divorcios que arrasan con todo a su paso, que parecen una rociadita de napalm en Vietnam. Me refiero a esos divorcios en que los niños acaban siendo armas arrojadizas o monedas de cambio ante la inutilidad de unos progenitores que no han sabido valorar ni respetar lo más valioso. Me levanto el sombrero ante todas esas eprsonas que tanto han sufrido, pero que han sabido salvaguardar la integridad de lo que creían lo más importante: sus hijos e hijas. Un aplauso para todas esas personas.
Anda, sigue leyendo conmigo que te voy a bajar a las profundidades del abismo.
A las doce en punto del martes 18 de diciembre se guardaba un minuto de silencio en la Biblioteca Nacional y en muchísimos centros educativos, así como en otros muy diversos lugares a lo largo y ancho del país, para rendir homenaje a lo «inhomenajeable«.
Últimamente la innovación está sobrevalorada o, quizás, más que eso, lo que está es valorada de forma constreñida y muy limitante.
Es lo que pienso. Sigue aquí conmigo y te cuento por qué.
Efectivamente, si profundizamos la mirada más allá, dar una paliza no es un problema, es una consecuencia. Y si quieren se lo explico, sin pretender quitarle importancia a lo sucedido ni ofender a nadie, faltaría más. El suceso en cuestión es un grave problema, por supuesto que lo es, pero no es el problema original.
En la vida ocurren muchas desgracias que no deberían suceder. Eso lo tenemos claro todos. Al menos, todos los que tenemos claro que hay cosas que no deberían de pasar.
Que una niña de 8 años sea ingresada en un hospital por múltiples lesiones porque un grupo de presuntos chavales de entre 12 y 14 años le han propinado Leer más…
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