Etiqueta: emoción

Tareas y coronavirus

Las tareas en tiempos del cólera…virus

Hoy me he permitido jugar con el título de la novela de Gabo, aunque adaptándola a la situación real que nos ocupa: las tareas en tiempo del cólera virus.

Y juego así con varios aspectos que voy observando en estos días por las redes o entre familiares o entre mi propio alumnado; y lo digo porque mucha gente está entrando (o a punto) en cólera con el tema de las tareas y con el tema del virus.

Os dejo tres consignas fundamentales:

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Recuperar la vida cuando perdiste la infancia

Recuperar la vida cuando perdiste la infancia

Hoy te dejo por aquí un testimonio real. De esos que se te ponen los pelos de punta. De esos en los que ves cómo alguien intenta recuperar la vida cuando perdiste la infancia. Y, además, lo escribió el protagonista en primera persona. Es de esos trabajos que mandas en clase y decides guardar en una carpeta para, al cabo de los años, limpiarle el polvo y sacarlo a la luz, de forma anónima.

Este es el tipo de alumnado con el que más trabajo a diario. Circunstancias diferentes, pero similares.

Es fundamental conocer los orígenes para poder trabajar con estas personas.

Es fundamental tener tiempo para conocer los orígenes.

Es fundamental que respetemos los tiempos, los ritmos, las emociones…Porque a veces pensamos (yo el primero) que los niños no estudian o no colaboran porque no les da la gana, pero no, normalmente, hay razones de peso detrás.

Para muestra, un botón.

Otra historia real que no te dejará indiferente.

Los corchetes y las X mantienen el anonimato de esta persona que me dio permiso hace mucho tiempo para publicar su historia. Salvo las tildes y algunos errores gramaticales, he intentado respetar al máximo el texto que me entregó. De ahí que ni fotos, ni colores…

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Innovación

La innovación está sobrevalorada… o no.

Últimamente la innovación está sobrevalorada o, quizás, más que eso, lo que está es valorada de forma constreñida y muy limitante.

Es lo que pienso. Sigue aquí conmigo y te cuento por qué.

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emociones: abandonado

Emociones: La educación no sólo es 2+2 = 4.

En mi anterior post sobre las emociones, os prometí que iba a escribir una segunda parte, una segunda experiencia que tiene que ver con seguir emocionándome. Una experiencia real, tangible, vivida en mis carnes hace tiempo y que me hizo volver a casa con lágrimas en los ojos por el sufrimiento de otra persona y por la alegría de haber dado algo de luz a una de esas personas que deambulan perdidas buscando lo que buscan todos: cariño. Te invito a leer este artículo, que no va a dejarte indiferente. Leer más…

Transformando la educación

Transformando la educación

Transformando la educación. De esto va mi historia de hoy. Y solo siendo cambio implicaremos tal movimiento.

 

Una buena amiga y compañera de otro instituto me contaba la siguiente historia, espero que os guste:

En su centro, al parecer, hay un chico, de unos 16 años (le falta muy poco para cumplirlos) y que aún sigue en 2º de ESO. Su trayectoria ha sido primero, primero, segundo y, otra vez, segundo de ESO. Es un chico de esos que resulta un trasto insoportable, que está expulsado del aula y del centro con bastante frecuencia. Leer más…

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